Les enfants marchent vite sur le chemin . ………………………………………… Mon petit frère lance des balles . ………………………………………………………. Je saute à la corde ………………………………………………………………………. Pauline joue avec ses voisins . ………………………………………………………….
J’écris dans la bonne colonne les noms féminins et les noms masculins :
jardin – maison – tracteur – fleur – arrosoir – soleil – graine – jardinier – pelle féminin masculin …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… …………………………………………. ……………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………..
Dans les phrases, je souligne les noms avec une règle :
Le vent violent soulève les vagues . Les oiseaux sont posés sur les rochers . Leurs plumes s’envolent . Caroline me protège avec son manteau . Vite, nous rentrons à la maison !
Je choisis entre « et » et « est »
Ma valise ………… mon sac de sport sont trop remplis ! Notre voiture ………… rapide . La ceinture …………obligatoire en voiture . J’emporte des jeux ………… des livres en voyage . Il ………… trop tard ! Je mélange le sucre ………… le beurre …
Je choisis entre « a » et « à »
Je pars ………… la campagne . Mon frère ………… un vélo vert . Ma grand-mère …………une maison à la montagne . La voiture …………un grand coffre . Je vais ………… la piscine …………six heures .
LE PLURIEL DES NOMS
Relie correctement un bonnet les papillons des roues SINGULIER le gâteau PLURIEL la poule des rats
J’accorde avec le nom l’adjectif marqué à la fin et je l’écris sur le cahier .
Exemple : des ………garçons (gentil) ==> des gentils garçons Une baleine ………. (blanc) Une ………fille (grand) Les tables ………(bas) Des papas ……… (content) Une maman ………(content) Des pommes ………(pourri) Une fraise ………(mûr) Une ………peinture (beau) Des chansons………(idiot) Une personne ………(heureux)
Relier les phrases affirmatives et négatives
Découpe, mélange et assemble les phrases affirmatives et les phrases négatives. Les voleurs prennent le trésor . Les voleurs ne prennent pas le trésor . Kolos est un très grand géant . Kolos n’est pas un très grand géant . …
Le sujet
Le sujet est la personne de qui on parle, celui qui fait l’action . On le trouve en disant « Qui est-ce qui … ? » Martin bricole beaucoup . Aude admire les princesses .
Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux
1 ~ Remplace les points par « et » ou « est » . Le gazon …… vert. La lune …… le soleil. L’eau …… froide. Le gigot …… cuit. Le carton …… épais. Le chien …… le chat. La fleur …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Recopie le texte suivant en accordant les adjectifs entre parenthèses : Les (jeune) chats (joueur et malin) tendent leurs (petit) pattes (griffu) et donnent de (petit) coups (vif et répété) pour attraper la (gros) pelote de laine (blanc). Mais la (vieux) …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Ecris au pluriel : un animal venimeux un jour sombre un ravin profond ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. une araignée venimeuse une sombre journée une crevasse profonde ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Accorde les adjectifs suivants avec les noms auxquels ils se rapportent : grand un …………………..……… frère une …………………..……… sœur des …………………..……… arbres des …………………..……… fleurs beau un …………………..……… cadeau une …………………..……… histoire des …………………..……… livres des …………………..……… robes …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Mets au pluriel : une grande fille un chapeau noir un bel homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. un long bateau un cahier bleu un vieil homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. une …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Mets au masculin : une nouvelle amie une écolière paresseuse une belle villageoise ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. l’ancienne gardienne une jument fougueuse une fille malicieuse ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. une skieuse rapide ma sœur cadette une …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
1./ Mets au féminin : un gros chien un chat noir un bel homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. un long grain un client exigeant un vieil homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …
Les règles grammaticales…Les adjectifs qualificatifs (01)
1./ L’adjectif, qu’il soit épithète ou attribut s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte : Exemples : des jupes courtes, des fleurs merveilleuses, …..…..……………………………………………………….. – Lorsqu’un adjectif qualifie plusieurs noms, il se met au pluriel …
Relie chaque adjectif qualificatif au nom qu’il qualifie
Une violente averse – la nuit dernière – un joli pantalon – une belle chemise – une fumée grise – de hautes cheminées – un vent léger – la campagne endormie – des souliers verts
Souligne les adjectifs qualificatifs
Des petits gâteaux secs l’île mystérieuse nos amis italiens les trois petits cochons le petit chaperon rouge votre petit cousin le fameux et célèbre cuisinier un jeune spectateur attentif
Tu entoures l’adjectif qualificatif
Ce beau manteau un garçon menteur une poule rousse une voiture moderne cette robe démodée la montagne abandonnée une foule massive Des filles calmes et silencieuses