1 ~ Remplace les points par « et » ou « est » . Le gazon …… vert. La lune …… le soleil. L’eau …… froide. Le gigot …… cuit. Le carton …… épais. Le chien …… le chat. La fleur …
Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux
1)Complète les phrases avec on ou ont. 1) …………….. -ils assez mangé ? ………………… pourrait le croire. 2) …………….. aime les fruits qui ………………. un goût sucré. 3) Les autobus …………….. des ennuis mécaniques, alors ……………. a un peu …
Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux
1. Complète par et ou est. Elle ….. bizarre ce matin. Son prof ….. ses copains sont inquiets. Le temps …. triste, il pleut …. le ciel est gris. 2. Choisis entre se et ce. A qui appartient … collier ? Il …
Compétence évaluée : repérer des erreurs et les corriger
Tu soulignes et tu corriges les fautes dans les phrases 1. Ton coussin s’enrhumait est toussait dès qu’il prenait froid. (2) ……………………………………………………………………………………. 2. Cet oiseaux attend la tonbée de la nuit pour venir boire. (2) ………………………………………………………………………………… 3. Ce matin, le …
Compétence évaluée : faire les accords, respecter l’orthographe des mots
Tu soulignes et tu corriges les fautes dans les phrases Les vitrails son de jolis tableaux. ………………………………………………………………………………. Les enfant on de la chance d’aller a l’école. ………………………………………………………………………………. Beaucoup de petits garçons n’aime pas les chous. ……………………………………………………………………………….. Ma mamie à les …
Compétence évaluée : faire les accords, respecter l’orthographe des mots
Tu soulignes et tu corriges les fautes dans les phrases Un agiculteur récoltent de l’ail et des beteraves. ………………………………………………………………………. Tu allume des allumetes. ………………………………………………………………………………… Une brebi et un beuf se blesse dans les buisons. ………………………………………………………………………. Nous atendons le batau avec …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Recopie le texte suivant en accordant les adjectifs entre parenthèses : Les (jeune) chats (joueur et malin) tendent leurs (petit) pattes (griffu) et donnent de (petit) coups (vif et répété) pour attraper la (gros) pelote de laine (blanc). Mais la (vieux) …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Ecris au pluriel : un animal venimeux un jour sombre un ravin profond ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. une araignée venimeuse une sombre journée une crevasse profonde ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Accorde les adjectifs suivants avec les noms auxquels ils se rapportent : grand un …………………..……… frère une …………………..……… sœur des …………………..……… arbres des …………………..……… fleurs beau un …………………..……… cadeau une …………………..……… histoire des …………………..……… livres des …………………..……… robes …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Mets au pluriel : une grande fille un chapeau noir un bel homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. un long bateau un cahier bleu un vieil homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. une …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
Mets au masculin : une nouvelle amie une écolière paresseuse une belle villageoise ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. l’ancienne gardienne une jument fougueuse une fille malicieuse ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. une skieuse rapide ma sœur cadette une …
Les règles grammaticales…Les accords des noms et des adjectifs
1./ Mets au féminin : un gros chien un chat noir un bel homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. un long grain un client exigeant un vieil homme ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …
Les règles grammaticales…Les adjectifs qualificatifs (01)
1./ L’adjectif, qu’il soit épithète ou attribut s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte : Exemples : des jupes courtes, des fleurs merveilleuses, …..…..……………………………………………………….. – Lorsqu’un adjectif qualifie plusieurs noms, il se met au pluriel …
Relie chaque adjectif qualificatif au nom qu’il qualifie
Une violente averse – la nuit dernière – un joli pantalon – une belle chemise – une fumée grise – de hautes cheminées – un vent léger – la campagne endormie – des souliers verts
Souligne les adjectifs qualificatifs
Des petits gâteaux secs l’île mystérieuse nos amis italiens les trois petits cochons le petit chaperon rouge votre petit cousin le fameux et célèbre cuisinier un jeune spectateur attentif
Tu entoures l’adjectif qualificatif
Ce beau manteau un garçon menteur une poule rousse une voiture moderne cette robe démodée la montagne abandonnée une foule massive Des filles calmes et silencieuses
Complète par l'adjectif féminin.
Un chapeau noir, une jupe . . . . Un ruisseau étroit, une rivière . . . . Un vent violent, une tempète . . . . Un petit jardin, une . . . maison. Un grand magasin, une . …
Souligne les adjectifs et indique par une flèche le nom qu'il qualifie.
Ex : Une voiture rouge est garée devant la gare routière. De gros nuages courent dans le ciel gris. Un gros merle au bec jaune sautille dans l’herbe sèche. Ces poires sont dorées et juteuses. Martine porte une petite robe …
Souligne les attributs du sujet.
Paul est attentif. Son travail est un modèle. Son père sera satisfait. Il deviendra un bon collégien. Ses notes resteront excellentes. Il demeurera un exemple pour ses camarades.
Un déterminant indéfini, possessif et démonstratif :
Hier, nos cousins sont venus passer une soirée à la maison. Après avoir grignoté quelques biscuits et bu une tasse de café, mes parents les ont invités à regarder la dernière cassette vidéo réalisée au cours de ces vacances passées …