L’adjectif est un mot qui accompagne et précise le nom: des cheveux des cheveux blonds. Surligne l’adjectif. des jolis petits chaussons une allure fière un ton décidé une grande joie Classe les adjectifs suivants selon qu’ils indiquent : une couleur …
Le singulier et le pluriel des noms
Les noms terminés par eau prennent un x au pluriel. Un bateau des bateaux. Presque tous les noms terminés au singulier par eu prennent un x au pluriel. Un jeu des jeux. Les noms terminés par x, s, z au …
Le singulier et le pluriel des noms
On ajoute s à la fin de la plupart des mots singuliers pour les mettre au pluriel. le chat (un seul chat singulier) les chats (plusieurs chats pluriel) Complète les phrases en choisissant le nom qui convient. Peux-tu me prêter …
Le féminin et le masculin des noms
Les noms précédés des déterminants: un, le sont des noms masculins exemple : un chien. Les noms précédés des déterminants: une, la sont des noms féminins : exemple : une chienne. Attention! Les noms précédés du déterminant l’ peuvent être …
Le groupe nominal sujet.
Le groupe sujet est souvent constitué d’un déterminant (D) et d’un nom (N). C’est un groupe nominal. Le rossignol chante gaiement. D N Sépare le déterminant du nom. Ex. le / robot D N la pêche une blouse les pommes …
Le groupe nominal sujet.
Dans une phrase, le groupe de mots (ou le mot seul) que l’on peut encadrer par c’est … qui…., ou ce sont … qui… s’appelle le groupe-sujet. Ludovic m ‘a reconnu. C’est Ludovic qui ma reconnu. Les éléphants vont à …
Les groupes dans la phrase.
La phrase : La petite fille joue tranquillement est composée de deux groupes : Le premier groupe détaille le sujet, le héros, la personne… Le second groupe parle de l’action du sujet… C’est La petite fille qui joue tranquillement. Sépare …
Des phrases plus longues
On peut allonger une phrase pour donner davantage de précisions. Pour chaque couple de phrases, entoure la plus précise. Vous rangez vos jouets dans votre coffre en bois. Vous rangez vos jouets. Pendant les vacances, nous ferons de grandes promenades …
Phrases affirmatives et phrases négatives
Surligne les phrases négatives correctes. J’ai pas encore 8 ans. Je ne vais pas souvent au théâtre. Je regarde jamais la télé après 20 heures. J’aime rien. Je ne le savais pas. J’ai vu personne dans la rue. Je n’ai …
La phrase exclamative
Pour exprimer la colère, la joie, la douleur, la surprise… On utilise une phrase exclamative. Elle se termine par un point d’exclamation. ! Comme il est méchant ! Qu’il est gros ! Oh ! Boom ! Zut ! Surligne les phrases exclamatives. La mer est calme …
La phrase interrogative (2)
Certains mots servent à commencer une phrase interrogative. Qui es-tu ? Comment vas-tu? Où pars-tu ? Quand reviens-tu ? Continue à employer qui, que, qu’ selon l’exemple. Ex. Tu vois un chat -> Que vois-tu ? …
La phrase interrogative (1)
Pour poser une question, on utilise une phrase interrogative qui se termine par un point d’interrogation. ? Aimes-tu les épinards ? Est-ce que tu aimes les épinards ? Pour poser une question, on peut aussi utiliser « est-ce que… » Est-ce que tu …
L’ordre des mots dans la phrase
Une phrase signifie quelque chose si les mots sont ordonnés. « Un beau jour, les hirondelles partiront vers les pays chauds. » Si les mots sont en désordre, la phrase ne veut rien dire. « Un hirondelles jour pays, les beau chauds partiront vers …
Les phrases, les points, les majuscules
La phrase est une suite de mots qui raconte quelque chose. Souvent entre deux phrases, on change d’idée. La phrase commence par une majuscule. La phrase se termine par un point. Combien de phrases reconnais-tu dans le début de ce …
Du texte à la phrase
Un texte est composé de plusieurs phrases écrites dans un certain ordre. Le texte suivant n’est pas dans l’ordre, il ne veut rien dire les phrases ne sont pas en ordre. Nous arrivons dans la cours de l’école à 9 …
Le verbe dans la phrase
Dominique admire sa petite soeur. Nous admirons les champignons. Admire et admirons sont des verbes conjugués. Le verbe : – se conjugue – se mime – raconte ce que l’on fait dans la phrase Complète avec les verbes : boit …
L’accord du verbe avec son sujet
Lorsque le sujet est au singulier, on écrit le verbe au singulier : Exemple : Un ours gronde. Lorsque le sujet est au pluriel, on écrit le verbe au pluriel : Exemple : Des ours grondent. On dit que le verbe s’accorde …
Encadre le verbe. Souligne le sujet. Indique s’il est singulier ou pluriel :
Exemple : L’école ouvre à huit heures. Singulier ou pluriel Les étoiles brillent dans le ciel. Singulier ou pluriel Ton cœur bat vite. Singulier ou pluriel La voiture roule lentement. Singulier ou pluriel Ces montagnes sont hautes. Singulier ou pluriel Accorder …
Complète les verbes par « -e » ou « -ent » :
La vitrine brill ……………… de toutes se lumières. Les ouvriers construis ……………… un pont. Les élèves décor ……………… leur classe. La grand-mère racont …………… une histoire. La fleuriste compos …………… un bouquet. Accorder les verbes
Ecris les groupes nominaux sujets au pluriel. Accorde les verbes :
Exemple : Le jardinier bêche. : Les jardiniers bêchent. La salade pousse. : …………………………………………………………………………………………………………………… La feuille tombe. : …………………………………………………………………………………………………………………… L’épouvantail chasse les moineaux. : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La citrouille change de couleur. : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………