Je m’assure de bien comprendre le travail à réaliser je traduis ce travail avec mes mots. Au besoin , je pose la question. J’organise mon travail. Je dresse la liste de tout ce qu’il y a à faire. Je décide …
Calcul mental compter par bond
Compte de 2 en 2 Compte de 5 en 5 Compte de 10 én 10
Je choisis dans les mots l’écriture du son qui convient : il – y – i
Le trava…. Le vo…age le p…ano le cah…er Le sole…. Le pap…er le cra…on l’écureu…
La géographie de mon pays :
La France est-elle une île ?…………………………………………………………………….. Connais-tu le nom de mer ou océan qui borde les côtes ? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Y a-t-il des montagnes en France ? ……………………………………………………………………………. Peux-tu donner un ou deux noms de montagne ? ……………………………………………………………… Y a-t-il des déserts de …
Evaluation : Je connais mon pays.
les symboles de la République : Le drapeau est :……………………………………………………………………………………….. La capitale (la ville principale) : ……………………………………………………………. La devise est écrite sur les mairies, les bâtiments importants (trois mots) : …………………………………………………………………………………………… L’hymne (la chanson qui représente la République Française) s’appelle : …………………………………………………………………
Je complète l’alphabet avec la bonne écriture
Lis ces phrases et coche dans le tableau le nom de chaque déterminant.
Hier, plusieurs enfants nous ont présenté un spectacle amusant. Quatre marcheurs suivaient les berges de cette rivière. Tous les hommes des cavernes fabriquaient leurs vêtements avec beaucoup de peaux. Voici la première lettre, je l’ai reçue ce matin. Ton parrain …
Colorie en rouge les noms propres et en jaune les noms communs.
* Il était une fois une fée, elle avait 20 ans. C’était la fée de la forêt. Elle pouvait disparaître et apparaître et Julie habitait dans toute la forêt. * Julie n’était pas très contente. Elle voulait une baguette magique …
Classe ces noms dans le tableau suivant : (masculin féminin)
l’affaire – l’envers – l’acheteur – notre armoire – l’adresse – l’enveloppe votre monnaie – l’emploi – l’étudiant – votre école – l’absent – l’ouvrier l’Espagnol – l’Anglaise – l’amie – l’ennemi Noms masculins Noms féminins ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… …
Donner du sens à une phrase
1) Souligne seulement les phrases La fleur s’est ouverte. Pierre n’a pas . Pourquoi apportez-vous Lundi car c’est demain. Les bateaux rentrent au port. C’est un roman que tu lis. Renard et animal rusé. Les falaises dominent la mer. Il …
SOULIGNE LE GROUPE SUJET EN JAUNE ET LE GROUPE VERBAL EN BLEU:
Ma mère a pris l’avion hier matin. Marie n’a pas fait une rencontre. Il se rase avec de la mousse. Le jus d’orange se trouve sur la table. Et soudain arrivèrent de gros nuages.
Identifier les noms dans une phrase
Dans ce texte se cachent 15 noms communs et noms propres confondus Entoure-les tous, précise NC ou NP et rajoute la majuscule aux noms propres. Badi nangué est un sorcier très connu. Il habite à balawa, un petit village du …
Conjugue au futur de l’indicatif le verbe réfléchir
je ………….. tu………….. on…………. nous . ……….. vous.. ………. ils….. ……….
Mets le verbe au présent de l’indicatif :
1. Yves et moi, nous (faire)………… du tennis. 2. Tu (faire) ………beaucoup de sport. 3. Vous (faire)………….. votre lit vous-mêmes. 4. Les randonneurs (faire)………… une promenade. 5. Je (faire)…………. souvent des gâteaux. 1. En général, tu (venir)……………. sans tes affaires. …
Complète les phrases suivantes.
…………………………… …………………………… J’agis sur les ailerons. Nous …………………………………………………………… Ils …………………………………………………………… Vous …………………………………………………………… Il …………………………………………………………… Tu …………………………………………………………… Il finit par ne plus bouger. Je …………………………………………………………… Tu …………………………………………………………… Vous …………………………………………………………… Elles …………………………………………………………… Nous …………………………………………………………… Qu’est-ce qui change dans le verbe avec je, …
Souligne les verbes et donne leur infinitif.
J’agis sur les ailerons. Nous agissons sur les ailerons ……………………………..……… Vous enfouissez sa tête sous vos vêtements. ……………………………..……… Elle atterrit sur la pelouse. Elles atterrissent sur la pelouse. ……………………………..……… Tu obéis aux trois consignes. Nous obéissons aux trois consignes. ……………………………..……… …
Ecris les verbes au présent :
Rentrer : Mes frères …………………………………………….. de l’école. Laver : Mon père ……………………………… la vaisselle. Occuper : Vous vous ……………………………………………….. de cela. Terminer : Je ……………………………………………….. mon article. Se promener : Poucet et son papa …………………………………………… Trouver : Que ………………………………………-tu ? Préparer : …
Souligne les verbes et donne leur infinitif.
Je décalque le patron du planeur. ………………………………………………………………… Tu décalques le patron du planeur. ………………………………………………………………… Nous décalquons le patron du planeur. ………………………………………………………………… Amos habite près de l’océan. ………………………………………………………………… Amos et Amis habitent près de l’océan. ………………………………………………………………… Quelques minutes plus tard, elle …
LE JEU DE CHAT : ACCROCHE DECROCHE
But du jeu : Pour le chat, toucher la souris et dans ce cas les rôles sont inversés. Pour la souris, échapper au chat. Matériel : Aucun Age : A partir de 7 ans Début du jeu – Mise en …