Dans une phrase, s’il y a plusieurs groupes nominaux sujets, le verbe est au pluriel.
Le chat, le cobaye et le poisson, tous attendent le retour de leur maîtresse.
Accorde les verbes.
– La vue, le goût, l’odorat, l’ouïe, le toucher (être)…………… les cinq sens de l’homme.
– Julie (se regarder) …………………………….dans le miroir.
– Minou et Toby (s’affronter)…………… ………. en ennemis.
– Les funambules, les clowns et les dompteurs (répéter) …………… ……… leurs numéros avant le spectacle.
– Les tulipes, les crocus, les jacinthes (montrer) …………… leur nez dès les premiers beaux jours.
– L’assiette, le couteau, la fourchette, le verre (composer) …………… …..un couvert.
– Le chat (se cacher)…………… ……. dans l’arbre, il (guetter) …………… les oiseaux imprudents.
– Riri, Loulou et Fifi (être) …………… les neveux de Donald.
Lis la poésie.
Quand je vais dans la forêt
Je regarde les champignons
L’amanite elle a la grippe
La coulemelle n’est pas très très belle
La morille est mangée de chenilles
Le bolet n’est pas frais, frais, frais
La girolle fait un peu la folle
La langue de bœuf n’a plus ‘foie neuf
Le lactaire est très en colère
Le clavaire ça c’est son affaire
Le cèpe de son côté perd la tête
Moi, je préfère les champignons de Paris
Eux, au moins, n’ont pas de maladies.
Avec le nom des champignons, complète la phrase
……………………………………………………………………….……..sont de pauvres champignons.
Ecris toutes les phrases possibles en prenant un groupe sujet.
– Les hérissons et les porcs-épics
– Comme cette petite fille
– Michel, Annick,
– Les oranges, les pommes et les bananes
– Toby et Minette
composent une belle coupe de fruits.
ont un excellent moyen de défense.
voulez-vous prendre un café?
est mignonne!
sont deux ennemis.